Besuchs-/ Schul- und Therapiehund

Das Angebot, die Ausbildung sowohl als Besuchs-, wie auch Schulhund abschließen zu können, besteht deshalb, weil beide dieselben Grundvoraussetzungen teilen. Gegen Ende der Ausbildung folgt dann eine individuelle Spezialisierung auf den jeweiligen Einsatzort.
Für die Ausbildung zum Therapiehund, bilden diese fünf Module ebenfalls den Grundstein. Sei es für den Einsatz in einer psychiatrischen oder psychosomatischen Institution, einer Gesprächspsychotherapie, Logopädie, Kunsttherapie oder Ergotherapie. Nach erfolgreichem Abschluss führen wir die Ausbildung in Einzelstunden speziell für Ihren Einsatz fort.

Die Besonderheit an der Ausbildung eines Besuchshundes liegt darin, dass für die Halter keine berufliche Ausbildung im sozialen Bereich erforderlich ist. Gleichzeitig bieten sich vielseitige Einsatzorte, in denen Sie sich bereichernd einbringen können. So kann der Besuch eines Hundes in Pflegeheimen für Abwechslung sorgen, Erinnerungen wecken, zum Gespräch anregen und die Lebensqualität steigern. Im Kontakt mit Kindern entsteht durch die Hundebegleitung eine stärkere Motivation sich auf Neues einzulassen wie auch ein Gespür für Rücksichtnahme und Verantwortung zu entwickeln. Sei es als Besuchshund in der Schule oder im Kindergarten. Eine weitere Möglichkeit wäre ihn als Leselernhund einzusetzen. Der Besuch eines Hundes hinterlässt viele positive Emotionen und geht mit Erlebnissen einher, die auch über die Besuchszeit hinaus zum Erzählen anregen.
Die Arbeit als Besuchshund-Team profitiert von den Freiheiten ihrer Einsatzmöglichkeiten, diese kreativ zu gestalten und birgt viel Leichtigkeit, da der Kontakt nicht an ein explizites Ziel gebunden ist.

Bei der Schulhundausbildung orientiert sich das Wirkfeld an den Rahmen der pädagogischen Institution. Vordergründig unterstützt der Hund seinen Menschen bspw. dabei, durch das Ausgleichen emotionaler Dynamiken oder das Sinken der Hemmschwelle, eine positive Lernatmosphäre zu schaffen. Er dient als Unterstützung, indem er nicht nur motiviert, sondern auch emotionale Entwicklungen anstößt. Zudem trägt er zur Überwindung von Blockaden bei, indem er eine vermittelnde Rolle übernimmt, die häufig auf humorvolle Weise die Beziehung stärkt und festigt.

Während der Schulhund insbesondere zur Förderung pädagogischer Ziele beitragen soll, liegt der Fokus beim Einsetzen eines Therapiehundes auf dem Erreichen der individuell herausgearbeiteten Therapieziele. Den fachspezifischen Aufbau des Einsatzes mit Ihrem Therapiehund werden wir in Einzelsettings erarbeiten und dabei direkt an die vorangegangenen Module anknüpfen.
Da das fachspezifische Hintergrundwissen dabei unabdingbar ist, kann er nur von Therapeuten und medizinischem Fachpersonal eingesetzt werden.